Färgförstärkt undervisning
Sedan 2015 har jag jobbat med färgförstärkt undervisning på SFI. Jag började jobbat på SFI, vilket är en utbildning på komvux. På SFI får vuxna invandrare lära sig svenska. Kurserna är uppdelade på tre studievägare: 1, 2 coh 3. Inom studievägarna finns det a, b, c och d-kursen. För de som har gått på universitet går de flesta in på studieväg 3 och C-kursen. För de eleverna går utbildningen ganska så snabbt. Deltagarna på studieväg 1 och 2 har en längre väg att gå för oftast har dem inte gått så länge i skolan eller för en del, aldrig.
Som undervisande lärare på studieväg 1 och 2 ville jag underlätta förståelsen av svensk ordföljd. Många gånger var det en negativ transfer från modersmålet som ställde till det. Andra gånger var det bristande kunskaper om hur språk fungerar i huvudsak som gjorde att jag inte nådde fram. Genom att färgförstärka ordföljden kunde flera deltagare se att det fanns ett mönster i ordföljden och att orden inte bara hamnade på en plats av en slump.
Färg-O-Lär skapas
Trots att jag hade en idé om att andvända färgförstärkning blev det hela inte en metodik förrän samtliga satsdelar var färgkodade i en matris. För mig var det viktigt att lärare i Sverige kunde använda sig av samma färger, så att inte en lärare hade gröna verb medan en annan hade röda och en tredje gula. Det skulle skapa förvirring. När hela metodiken var framtagen enades jag och Kristina om att kalla metodiken Färg-O-Lär.
Utvecklingen av helmagnetiserade ordkort
Idag är produktionen av helmagnetiserade ordkort igång och förhoppningsvis finns de på skolor inom några veckor.
https://www.instagram.com/reel/DGsOGm4Mrx8/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
Instruktionsvideos är på G,
Inom kort kommer jag att ta fram instruktionsvideos på hur man kan jobba med Färg-O-Lär. Ha lite tålamod!
Hjärligt tack
Lotta på Daodis